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可再生艺术

年龄:0至8+ 时间:1小时+
材料:纸张回收,3桶或5加仑桶,儿童,报纸,吸收布,水源,窗口屏,剪刀,旧框架(可选),胶带(可选),擀面杖
技能:创造力自然主义者精细动作感官

如果您的家类似于我们的东西,您的孩子们不断创建。您完全支持该过程,但达到熟悉但令人熟悉的Catch-22:无论是何时睡觉,还是淹没在孩子艺术品的海洋中宣配他们的创作。这是这种困境,与我们5岁的自我约会相结合作为回收官(谢谢学龄前),这引起了制作纸的想法。我们的解决方案:指导年轻艺术家挑选一些展示的作品,然后在外面休息,开发一种自然主题的手工制作纸。

造纸行为是一种惊人的感官经验,并且有无限,但生产性的混乱的机会。重点努力巩固叶子,花瓣甚至小树枝等自然额外成分的努力,这个项目变得更加令人难忘,更不用说结果可能是美丽的。在开始这个项目之前,我们的孩子们的回收框架框架从来没有超越垃圾箱。这是我们在回收中体验循环的机会。我们使用的每一点材料都重复使用或重新培训。最后,这是放手的追逐和对象的依恋 - 对任何年龄的人的强大寿险的课程!

导游

  1. 有谈话:我们通过询问我们的孩子他们认为我们应该与他们创造的艺术品有关的东西。我们建议,“如果我们拍摄了一些照片并回收给他们制作新艺术怎么办?”我们5岁的孩子是亲回收,但通过让珍贵的照片去看明显痛苦。我们铺设了这些照片并与他们交谈,解释说对他们来说是多么令人兴奋,将自己变成新的东西!我们的孩子继续口头上讲“提醒”各种艺术作品,因为他们将它们撕成了纸浆。相当甜蜜。
  2. 让你的框架:有两种不同的方法可以生成两个不同的帧。首先,采取一个大,旧的框架,并使用钉枪将窗口屏幕连接到一侧。这将成为造纸/干燥表面。您还可以使用窗口屏幕的7“x9”部分并在边缘周围放置管道磁带。这个新工具成为锅内的屏幕,以捕获纸浆(一种更传统的方法,均匀的结果)。
  3. 准备纸浆:首先,确保您没有使用任何类型的涂料或光泽的纸张。使用报纸?用灰色纸很酷。将纸张撕成小型碎片(约占四分之一的大小?)并将它们放入桶中。如果那些人用撕裂斗争,就会为他们的纸张边缘围绕着小撕裂。鉴于头部开始,它对他们来说更容易(等等)。一旦你在桶里有纸张,用水盖上纸张,让纸张浸泡约30分钟。
  4. 研磨或泥浆纸浆:我们使用了搅拌机,但也可以使用蛋搅拌器或砂浆和杵将浸泡的纸张变成纸浆。
  5. 手捣碎和混合在自然珍品:这是非常有趣的部分。让每个人都是一个碗或桶的纸浆,欢迎他们“真的”捣碎并混合起来。用有趣的颜色和纹理收集“平面”自然珍品,并将其添加到纸浆中。这将制作漂亮的论文!
  6. 将纸浆变成纸:将水加入纸浆碗中。对于小孩子来说,我们倡导简单地铺设一个上班的框架。孩子们可以放置和平滑地围绕框架上的潮湿纸浆制作纸。其他选择是将水浆倒入盆槽或锅中。将屏幕放在底部的屏幕上,然后将其来回移动,直到屏幕上的漂亮的纸浆层收集,制作新纸。
  7. 拿出水:将纸张/屏幕下方和纸张置于纸张/屏幕下的报纸和吸收布(毛巾,毛毯等)。用你的平手,拍它直到水出来。更换报纸和布,并使用擀面杖换水,然后按纸张。
  8. 等待:也许是最难的一步。将新纸上的屏幕放在阳光下,等待它们真正干燥。一旦它们真的干燥,轻轻地从屏幕上剥离它们。
  9. 制作新艺术:纸张的纹理和可爱的外观使其成为新项目的良好媒介。我们的女孩们喜欢使用天然油漆和土豆印花来设计。他们还将边缘碎片粘在纸上涂上新照片。我的作品?我将其剪切并使用6个由教师礼品标签的由此产生的正方形。
  10. 可选的:您可以添加一点液体淀粉,使纸张更容易绘制(标记将远低于少),或者您可以将纸张浸入明胶和水中作为最后一步......但这意味着更加等待。

为什么这个活动对孩子们兴奋不已?

撕纸纸张,挥动擀面杖和挤压纸浆通过其手指是令人难以置信的方式来削尖两个孩子的方法感官精细的运动技能。

通过在外面做制造,我们不仅可以享受乱七八糟,而且还可以融入植物材料,将造纸转化为自己的艺术形式。在各种各样的材料中具有凌乱的流程和体验的舒适性,有助于孩子们变得更多创造性的人

当孩子们参加将旧图纸转化为新纸的每一步时,他们会经历从开始到结束(或新的开始)的回收。这种转变材料的行为提供了一种练习的好方法改造架构是与早期儿童发展相关的重要行为模式。真的没有更好的方法来制定流程和为孩子们回收的概念,帮助他们成为这个星球的好管家

最后,放手古老的艺术品的做法可以开始帮助孩子放弃一个整个捕捉的陷阱,从字面上和比喻上,将它们称为生活中。种植我们和我们的论文的种子是多么有趣,虔诚和美好的方式应该继续重新发明自己。

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