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探险家巢

年龄:3至8+ 时间:1小时内
材料:妈妈建造了一点巢(书)
技能:创造力想像力行为模式共情

任何与幼儿一起度过时间的人都知道他们对动物着迷。有很多方法可以考虑为什么这样的,从生存本能(人类被连接到通知动物,所以我们可以识别猎物和捕食者)生物学的假设(人类,自然,爱自然)到社会联系(儿童可以与“在他们的水平”)的生物相关)。无论原因,爱在那里。

在动物中,鸟类特别令人着迷。他们有各种颜色,使迷人的声音和喘气,飞!此外,他们还可以做出令人瞩目的东西,如卷积,弹出型架构奇迹,春天的胜利。聘请孩子注意到,并想知道这些已经迷人的生物如何建造这些房屋。然后,更好,播放鸟儿。幼儿会喜欢成为制作人类大小的巢和演奏妈妈和婴儿鸟的一部分,可能在最后几个小时。在一组中这样做,社会学习真的飞行。而且,如果您在您的小组中有2个孩子,他们也可以在收集材料时提供帮助和利益。

导游

  1. 了解鸟巢:我们喜欢以两种方式学习:阅读和观察。通过读一本书开始妈妈建造了一点巢詹妮弗病房。享受丰富的语言和图像,想知道鸟类和他们的家园。
  2. 通过观察学习:散步并搜索当地绿地的鸟巢。我们是穿着“Tinkergarten双筒望远镜”的大粉丝(两个卫生纸卷在一起)。给孩子丝带或色彩缤纷的面料放置在持有巢穴的树的底部,让孩子与小组分享他们的发现。
  3. 奇迹在一起:这不是惊人的小鸟类可以在自然界中营造出这些美妙的家园吗?你认为我们可以让我们在课堂上的物品中足以让巢足够大?提出问题并反思您在步行中读取和注意到的内容,以帮助形成计划:我们需要哪些材料?我们在哪里可以找到它们?我们应该开始吗?
  4. 收集材料:收集棍子,草,干树叶和巢中的东西。在你的“喙”中携带材料(即你的嘴巴附近的两只手)越来越靠近鸟的经历。尽可能多地推断。
  5. 开始构建:一旦你收集了材料,请在一起讨论巢的形状。作为一个小组工作,以在地面上创建这种形状的轮廓,让孩子尽可能地领先。然后,将棍棒添加到形状中以产生厚厚的轮廓。想知道你想要什么样的内心。收集柔软和轻质材料并填入巢的内部。
  6. 玩鸟!一旦筑巢完成,孩子们可以享受母鸟,坐在想象中的鸡蛋上。或者,孩子们可以是婴儿鸟,为他们的小吃唧唧喳喳。需要较少的建模,让戏剧,非常字面,乘飞机。

大家欢呼声黎明曼佐,布鲁克林纽约的Tinkergarten领导者,鼓励这项活动!

为什么这个活动对孩子们兴奋不已?

开始,珍妮弗病房的可爱,抒情的语言和参与主题妈妈建造了一点巢帮助孩子们开发识字和沟通技巧。探索和观察鸟类在我们的户外课堂附近的鸟类的机会鼓励两者好奇心和习惯建立联系。虽然我们似乎很简单,但花时间考虑鸟类的需求和经验,培养幼儿的能力共情,帮助孩子与朋友建立有意义的联系的技能,甚至可以帮助孩子们以后欺凌地管理棘手的社会挑战。试图设想和建立大规模的东西的过程中的过程创造性思维团队协作技巧。来回携带棍棒和其他材料也使得很棒运输- 世界各地的幼儿展出的有目的戏剧的模式。最后,孩子们学会了一个新的假装打他们可以一次又一次地使用的场景,任何地方都有棍子绕着巢穴。

任何地方的修补师

任何地方
每周现场课程
与专家Tinkergarten Leader的疯狂虚拟会话。
地图
在家庭课程
灵感和指导让孩子们整个长期玩耍和学习。
6.
有目的的戏剧
孩子们在发展重要技能时爱上自然。

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