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裁剪景观LG 400 MC盖窗帘

自然窗帘

年龄:0至8+ 时间:1小时+
材料:麻线
技能:创造力行为模式精细动作自尊

娱乐一群不同年龄的孩子可以感到恐吓。这是我们在山上的挑战与朋友,我们的集体育雏从1到8岁。But as it turned out, all we had to do was string up a long stretch of twine between two trees, then give each kid their own piece of twine and to a variety of nature treasures (e.g. sticks, flowers, greens, rocks, etc). Over an entire day, kids collected, selected and arranged objects, decorating his/her own strand of twine that, once all hung from the long stretch, become our nature curtain. The 1-year-old? She had a blast playing with (and taste testing) the rocks at the base of the curtain while watching her elders create.

随着周末的继续,幕后仍然是一个焦点,变成了戏剧和才能的舞台,然后,最终是拆除现场。从那时起在山上,我们已经做了很多自然幕。制作在几天后从一小时到了。每个窗帘都是独一无二的,并被放到不同的用途,反映了孩子们的兴趣和想象力。我们永远不会让他们真正看起来有多可爱,并且经常和他们一起玩耍,孩子们都有多么感到失望。

导游

  1. 挂空幕:要开始窗帘,串在两棵树之间或沿着墙之间的一条长长的麻线。接下来,切割大量2码的缠绕并将它们系在长件上。然后,有孩子找到一系列重物(例如岩石或厚棍)。根据需要帮助它们,因为它们将一个重物对象绑在每个2码件的底部。
  2. 添加宝藏:要加入叶子,鲜花,岩石,棍棒,种子等宝藏,孩子们只是不扭曲一条麻线,塞在线程之间的物体,然后让它再次拧紧,因为它悬挂(沉重的物体加权)。在快速演示后,如何将物体粘到麻线上,孩子们将收集,安排和向其自然窗帘的股票进行。为3岁及以上的孩子们造型一次或两次,他们应该能够自己做。3以下的孩子可能需要持续帮助来附加对象。有些孩子完全被吸收,而其他孩子们在其他人跃入和脱离活动时。有些股票是富有魅力的,其他股票成为最喜欢物品的集合。
  3. 模型:如果您沿着孩子们携带自己的股线,您可以为如何仔细安排物品提供一种模型,而不会干扰孩子的独立工作和表达。加上,它很漂亮。我们永远不会在周一到星期五这样做的东西!
  4. 添加一些数学:自然窗帘实际上是一个很好的暴露孩子们的模式。模型在您自己的股线上制作模式,改变不同年龄组的模式。学龄前的孩子通常可以用两个不同的物体制作模式。通过添加更多对象并改变您重复重复的对象的对象,增加更复杂性。
  5. 欣赏和分享:一旦窗帘制作,需要时间欣赏它,并尊重每个孩子所贡献的独特选择和设计。不知何故,自然窗帘所有最终都看起来很漂亮,当所有人都说和完成。
  6. 让他们玩它:让窗帘和孩子一起挂在一起。看着他们回到它。根据他们的年龄和氛围,孩子们可以享受摇晃或敲门。对于4岁及以上的孩子来说,窗帘可能会激发一些非常棒的假装。

为什么这个活动对孩子们兴奋不已?

玛莎斯图尔特对大自然没有任何东西。真的,自然每天为她的客人重新装修,改变颜色,物体和纹理。但是,忙碌,因为我们是,很容易错过大自然的无与伦比的外观设计。自然窗帘允许您在大自然的惊人对象中找到并更仔细地看起来感觉魔术。

对于18个月至约5或6岁的儿童,使自然幕布也支持三个发展行为模式连接弹道运输

一种自然窗帘也可以是跳跃点丰富的想象力。制作窗帘,你可以把户外活动的小角落变成一个堡垒,一个舞台,童话屋甚至是另一个神奇的世界。

同样,自然窗帘也可以是儿童(3岁及以上)的方式图案。与幼儿一起玩和探索模式的数学学生通常具有更强大的数量和函数这有助于使学习更高水平的数学更容易,更愉快。

最后,一种自然幕布是通过设计,不同年龄和能力的孩子可以做到的事情和反映自己的兴趣和设计感的东西,无论基本程度如何。所以,如果你询问他们的贡献并展示兴趣,你可以扼杀自尊

任何地方的修补师

任何地方
每周现场课程
与专家Tinkergarten Leader的疯狂虚拟会话。
地图
在家庭课程
灵感和指导让孩子们整个长期玩耍和学习。
6.
有目的的戏剧
孩子们在发展重要技能时爱上自然。

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