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Juna的罐子

年龄:0至8岁以上 时间:1小时以内
材料:罐子或其他透明容器
技能:创造力,好奇心,集中和自我控制

受到Jane Bahk和Felicia Hoshino美丽的书的启发,孩子们用一个空罐子和他们的想象力收集珍宝,创造新的小世界。

该指南

请阅读《朱娜的坛子》简Bahk费利西亚Hoshino:为了庆祝亚裔美国人和太平洋岛民传统月,我们分享这个美丽的故事,一个韩裔美国女孩朱娜用她家里的空泡菜罐收集各种自然珍宝。朱娜的罐子成为一个工具,不仅为收集,但创造,学习和激励奇妙的想象冒险。

得到一个Jar:和孩子们一起好奇,“我想知道什么样的罐子/容器我们可以像朱娜那样收集珍宝?”从家里找一个罐子或容器,孩子们可以用它来创建自己的收藏。玻璃罐有很多可爱之处——它们非常透明,坚固,对地球相对友好,很好地支持观察。而且,我们发现,孩子们可以学会非常小心地对待它们。即使在我们的手中,它们也可能破碎,所以,如果你担心这一点,试着清理一个塑料容器或使用金属罐或桶。

外:去你最喜欢的户外景点。如果你想鼓励孩子们独立,也可以带上你自己的罐子。

收集!把罐子递给孩子们,或者把罐子放在某个地方。鼓励孩子们收集他们最喜欢的东西放在罐子里。如果你带了自己的罐子,那就去做生意,或者查看并装满你的罐子。支持孩子们以任何方式和任何他们喜欢的速度聚集在一起,当你在户外时,只要把罐子放在手边。有时,孩子们仍然专注于他们的罐子和填满它的任务。通常,孩子们聚在一起,当他们以其他方式玩耍时,发现了一些东西,就会回到罐子那里。

为你的发现感到惊奇:把你的罐子拿到毯子上或休息的地方观察。或者,你可以带他们回家观察。让孩子们告诉你他们收集到的东西。不知道他们是否想要保留一段时间。用它做点什么?

生物:如果我们能支持孩子们变得温柔和体贴,在他们的罐子里加入生物可以让孩子们有机会近距离观察他们的奇迹,并且更加热爱大自然——这很可能会在未来的道路上带来更深层次的管理意识。它还可以支持孩子的发展同理心,尤其是如果我们让他们思考这个生物需要什么,这个生物可能会有什么感觉,以及在这个时刻如何照顾这个生物。如果孩子们收集了任何生物,确保这些生物有他们需要的一切(食物,水,空气洞),温柔地观察它们,并制定计划,何时将它们送回它们的栖息地。

请收集:当孩子们准备好了,把他们收集的东西还回去。你可能想要把任何自然珍宝回到你发现它们的地方,因为自然界的所有物体和生物都是平衡的一部分!然后,重新开始——外面总是有新的事物值得注意、观察和惊叹!如果瓶子里的东西变得珍贵,那就建立一个瓶子博物馆,然后找到另一个瓶子,继续收藏!

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在任何地方
每周生活类
疯狂有趣的虚拟会议与专家Tinkergarten领袖。
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激励和指导,让孩子玩和学习整个星期。
6
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孩子们在培养重要技能的同时会爱上大自然。

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