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兜风

年龄:0至8+ 时间:1小时内
材料:旧床单,剪刀,橡皮筋,涂料或织物标记
技能:好奇心想像力积极的生活方式感官

我们首先尝试了这项活动,当我们的女儿为2.完善的士兵,没有什么冒险。没有,这是,除了风。不知何故,风已经变得无法忍受,鼓舞人心的刺激“我的脸颊受伤!”投诉。事实证明,风对大量的孩子来说,风也会被贬低。所以,我们开始集思广益,找到一种接受风和决定制造风旗的方法。它们是超级易于制作的,我们在风中翻转了剧本,将其从威胁转换为顽皮的朋友。

自从2-12起随着年龄的增长而带来风险的风险,用它们去“为风狩猎”在Blustery天。我们与孩子们造成的旗帜越多,我们就越意识到我们偶然发现了金矿。不仅风旗帜有助于孩子们用风快速地让朋友们,这旗帜已经证明是神奇的玩具,导致几个小时,甚至几天的戏剧。最好的部分?我们的成年人能够见证,甚至享受纯粹的快乐,即使是最受欢迎的孩子们公开觉得他们随着风狂奔,旋转和旋转他们的旗帜。

导游

  1. 聊聊风:提出问题的提出思考,“风是什么风?今天有风吗?我们如何知道它在那里(感觉,听到,看)?为什么/为什么不?你能想象一个我们可以使用的工具找到风吗?它可能看起来像什么?它怎么样?你知道科学家,水手和世界各地的人都使用同样的工具来捕获甚至测量风吗?!你知道这个工具是什么吗?....a旗子?我们应该造旗帜追捕风吗?“
  2. 削减标志:获得一张旧的或便宜的床单和一双很好的剪刀。您还可以使用旧衬衫,裤子或任何对其僵硬的织物。我们将折叠和切成各种长度的三角形。不同的尺寸对不同的孩子呼吁并允许孩子们试验旗帜尺寸。
  3. 装饰旗帜:给孩子空间,时间和材料来装饰他们的旗帜。我们最喜欢的方式是从天然材料制作涂料。我们用了点涂料织物标记干擦蜡笔
  4. 查找标志杆:收集或多或少直的棍子长度约为1码。一个小凸起和凹口的棍子可能有助于保持国旗到位。
  5. 将标志附加到杆子:沿着旗帜的边缘折叠超过1-2英寸的面料,在那里你将杆杆。接下来,沿着该折叠每隔几英寸(约½“宽)。然后,打开折叠边缘并通过孔来回杆。最后,将一根橡皮筋系在旗帜的顶部,并坚持保持旗帜通过敏锐的狩猎和挥手来保护旗帜。
  6. 拿出你的旗帜:去开放空间,理想的是一个开放的领域或山坡。确保有足够的风,理想情况下至少15英里/小时 - 卷绕机越好。或者,通过尝试使用您的标志(波,舞蹈,跑步等)找到或制造一些风。
  7. 追捕风!:为了刺激旗帜,并提高孩子们随风的体验,告诉孩子们你将用你的旗帜追捕风。观看风如何使旗帜“舞蹈”。试着找到风是最强大,最快的或者因为我们女儿所说的“最威士忌”。
  8. 让他们玩:让孩子们在该地区跑或跳舞,拿着他们的旗帜。然后,看看他们对旗帜有什么关系。If they are reluctant, grab a flag and dance a bit yourself--it won’t take them long to join in. If given time to just play, kids may use the flags to enhance imaginative play, doing things like holding parades, establishing ownership of logs, forts or other outdoor areas, or fighting crime atop flying flags.

为什么这个活动对孩子们兴奋不已?

虽然我喜欢和内在的孩子觉得我紧密接触,但我仍然是一个成年人。而且,如同许多我们的大孩子,我在风雨如磐的一天的空气中失去了令人难以置信的能量。值得庆幸的是,我所要做的就是看孩子们在风中挥动旗帜记住,看看这种能量如何激发纯粹的喜悦。仿佛从风中汲取了一个提示,孩子们跳舞,跳跃,奔跑和尖叫,在此刻充分吸引。这是跑步和随意的最精彩的机会之一,大多数孩子都抓住了双臂的机会。研究表明,这种快乐的与大自然的参与可以帮助任何年龄的人减少抑郁情绪,增加自尊心,减少紧张的感情,建立能力共情甚至帮助我们专注于学习。而且,如果我们的孩子们立即迷恋大自然的积极影响,他们将有它转向整个生命。

风旗也是一个完美的工具让相信玩耍。我们已经看到风旗帜转变为堡垒或城堡的装饰,一匹马,女巫的扫帚,戒指在假装马戏团的员工,更多。

一旦旗帜被制作并且风进入他们,孩子们可以观看他们,奇迹和实验,开发好奇心以及科学探究的习惯。这种情况下,有风的直接的经验也为理解力量以及他们如何运作的基础物理课程这可以为我们未来的工程师造成润滑轮子。如果较旧的孩子(〜年龄7+)有兴趣,您可以开始了解更多信息如何估计风的速度通过监控旗帜的运动。

任何地方的修补师

任何地方
每周现场课程
与专家Tinkergarten Leader的疯狂虚拟会话。
地图
在家庭课程
灵感和指导让孩子们整个长期玩耍和学习。
6.
有目的的戏剧
孩子们在发展重要技能时爱上自然。

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