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去找铃铛

年龄:3至5岁 时间:< 30分钟
材料:每个孩子1个铃铛
技能:想像力,粗大运动,专注与自我控制

在我接受培训的早期,一位同事告诉我一种带有铃铛的蒙特梭利游戏,但它被塞进了我的“教师工具箱”里,从未被使用过。多年后,我在艾伦·加林斯基的书中再次读到这一故事思想这本书已经成为我作为父母和教育者的早期儿童学习指南。要点如下:每个孩子在走动的时候都有自己的铃铛。一旦游戏开始,她需要不断移动,确保铃声不响,帮助建立自我控制。如果她的铃响了,她出局了或者必须重新开始一轮。孩子们根据自己移动的位置、速度和幅度来调整关卡挑战。

这对我们来说很好,所以我们将这个游戏作为一个家庭和当地课程进行了实验。我们发现孩子们喜欢它足够好,但从来没有丢失过我们希望的方式。然后,我们决定用它来修补,这一切都差异。什么是缺少的秘密成分?一个故事情节,平等的安静和疯狂。它很快就会对孩子们和我们成年人令人陶醉。

该指南

  1. 得到一些铃铛:我们喜欢使用学校钟声但你也可以用牛、雪橇或其他铃铛。不管怎样,每个孩子买一个,你也买一个。
  2. 选择一个故事:我们喜欢动物狩猎。我们不是只是告诉孩子们安静下来,这样他们就不会“出去”,而是在每一轮游戏开始时,都会问什么动物可能“藏在灌木丛后面”、“等在小山那边”或“坐在树上”。无论孩子们想象的是灰松鼠、丛林狮子还是恐龙,寻找上述生物都是游戏的框架。
  3. 和孩子们一起玩:手上拿着铃铛,假装以最好的猎人姿态慢慢走向动物,尽可能小心不要让铃铛发出声音。提醒孩子们,如果你想悄悄靠近动物,不要吓走它,你必须保持安静。一旦你接近灌木丛、山丘、树木等,首领就会喊道:“哦,它来了!”你的铃声了!”每个人都尽可能大声地摇铃,然后到处跑。大约一分钟后,重复。这是纯粹的乐趣,孩子们在安静的地方变得越来越好。
  4. 赢家和输家?根据我的经验,6岁以下的孩子喜欢继续玩,而不关心谁会赢。而且,游戏本身对他们来说更具挑战性,所以玩游戏和获得乐趣就足够了。对于6岁以上的孩子来说,他们可能会喜欢与赢家和输家一起玩的游戏,更高的赌注会让他们更容易集中注意力。每一轮,谁让她的铃响,谁就出局,直到这一轮结束。能让铃声保持安静的孩子比其他玩家长时间的孩子赢得游戏。

为什么这项活动对孩子们有好处?

这个看似简单的游戏是孩子发展关键技能的有力途径。在这款游戏中,学会主动抑制想要按铃的冲动是一个不可低估的挑战。孩子们,尤其是3到5岁的孩子们,真的会对动物狩猎场景做出反应,他们能够更好地以狩猎的名义约束自己,而不是仅仅为了赢得一场游戏。这种变体仍然可以帮助孩子们建造自我控制,即使这也尊重他们的倾向和渴望大声,兴奋和活泼。放松是孩子们很少被鼓励去做的事情,尤其是当他们一天的大部分时间都是有条理的,被大人包围着的时候,他们中的许多人大声喧哗、活泼好动,已经失去了他们的魅力。

bell游戏还要求人们不仅要关注周围发生的事情,还要关注自己身体的状况。要玩这个游戏,孩子必须谨慎地行动和移动他会得到即时的反馈来纠正他的动作,从而提高学习效果。保持铃铛的安静需要平衡,有反应的脚的位置,非常小心的控制躯干,手和手臂,加上对铃铛本身的良好把握。无论你的孩子如何协调,他或她都能从这两方面的工作中受益粗大运动精细运动技能。所有的孩子都可以通过以更快或更慢的速度或多或少地挑战地形来找到合适的体能挑战水平。

修改任何地方

在任何地方
每周生活类
疯狂有趣的虚拟会议与专家tinkgarten领导人。
地图
国内的课程
鼓励和指导,让孩子玩和学习整个星期。
6
有目的的玩
孩子们在发展重要技能的同时也爱上了大自然。

DIY套件

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